數學概念

http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/2013/10/13/%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E3%80%81%E4%B8%AD%E5%AD%B8%E8%80%81%E5%B8%AB%E9%9B%A3%E7%82%BA%EF%BC%81/

http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/2013/10/13/%E5%86%8D%E8%AB%96%E5%B0%8A%E9%87%8D%E8%80%81%E5%B8%AB%E7%9A%84%E5%B0%88%E6%A5%AD/

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讓我思考未來均均的數學問題
數學對“死頭腦”的我很困擾
常常被困在數字裡，邏輯及打結
記得美國阿姨常說：「數學算法沒有標準，能推理出結果，才是重點」
與阿姨同住時，才知道數學不難，難在不理解，加上不知題目問什麼
但舊有的數學公式、觀念讓我寫數學時，往往都會偷懶，套出公式就算出來了，反正答案就一樣
後來在寫EXCEL某些公式時就遇到，邏輯不通根本無法下參數

我比較喜歡紅筆老師的寫法
雖然寫的很長段
但讓學生知道驗算的方式
不是邏輯的思考嗎？

雖然另一個寫的答案正確
但算出答案，真的理解嗎？

未來數學這部份，還是交給先生
我只能加減乘除。